Schlossführung in zwei Gruppen (Frau Dr. Wohlfarth / Frau Paape)
Vorstellungsrunde (die Geschichte meins Namens) -
Erwartungen und Vorstellung des Programms,
Einführung in Projektarbeit
Frau Dr. Wohlfarth / Frau Fiedler / Frau Paape, Raum 2

Gruppe 2
Stadterkundung Meißen
Herr Müller

Gruppe 1
Interkulturelle Sprachdidaktik Interkulturelle Landeskunde
https://youtu.be/sU1s9EgloNc
Herr Dr. Zeuner, Raum 2

Gruppe 3
„Internationales Klassenzimmer“ zur deutschen Sprache
Frau Dr. Mückel, Raum 3 (Hybridangebot)

Gruppe 3
Deutsch lernen mit PASCHNET – Kontroverse Themen im Unterricht
Deutsch als Fremdsprache behandeln – ein Methodenschatz - Pause –
Sprachstandsmessung – Niveaubeschreibung für Deutsch als Zweitsprache
– ein Instrument aus Sachsen
Frau Peterhänsel, Raum 3

Gruppe 2
Arbeit mit Literatur im DaF Unterricht
Herr Dr. Dobstadt, Raum 2

Gruppe 1
Ganzheitliche Methoden
Herr Müller, Raum 1

Gruppe 1
„Internationales Klassenzimmer“ zur deutschen Sprache
Frau Dr. Mückel Raum 1

Gruppe 2
„Internationales Klassenzimmer“ zur deutschen Sprache
Frau Dr. Mückel Raum 1

Gruppe 1
Deutsch lernen mit PASCHNET – Kontroverse Themen im Unterricht
Deutsch als Fremdsprache behandeln – ein Methodenschatz - Pause –
Sprachstandsmessung – Niveaubeschreibung für Deutsch als Zweitsprache
– ein Instrument aus Sachsen
Frau Peterhänsel, Raum 3 (Hybridangebot)

Gruppe 2
Deutsch lernen mit PASCHNET – Kontroverse Themen im Unterricht
Deutsch als Fremdsprache behandeln – ein Methodenschatz - Pause –
Sprachstandsmessung – Niveaubeschreibung für Deutsch als Zweitsprache
– ein Instrument aus Sachsen
Frau Peterhänsel, Raum 1

Gruppe 1
Arbeit mit Literatur im DaF Unterricht
Herr Dr. Dobstadt, Raum 3

Gruppe 3
Stadterkundung Meißen, Herr Müller

Gruppe 2
Debattieren im DaF-Unterricht - Pause -
Musik im DaF-Unterricht
Herr Krentzlin, Raum 2

Gruppe 1
Stadterkundung Meißen, Herr Müller

Gruppe 3
Arbeit mit Literatur im DaF-Unterricht
Herr Dr. Dobstadt, Raum 3 (Hybridangebot)

Gruppe 1 und 3
Debattieren im DaF-Unterricht - Pause -
Musik im DaF Unterricht
Herr Krentzlin, Raum 2

Gruppe 2
Interkulturelle Sprachdidaktik Interkulturelle Landeskunde
https://youtu.be/sU1s9EgloNc
Herr Dr. Zeuner, Raum 3

Gruppe 2 und 3
Ganzheitliche Methoden
Herr Müller, Raum 2

Abfahrt nach Dresden,
... Bus 428 Abzweig Lercha, dann S1 Richtung Dresden oder Schöna

Schifffahrt Dresden-Pillnitz:
Einen Ort interaktiv erkunden
Frau Dr. Wohlfarth / Frau Fiedler / Frau Paape / Herr Krentzlin

Mittagessen individuell in Pillnitz
Abendessen individuell in Dresden
Rückfahrt individuell

Selbststudium mit Aufgabenstellung:
Erkundungen im Meißner Umland – außerschulische Lernorte
Im Rahmen des Selbststudientages haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Möglichkeit, Meißen und Umgebung zu Erkunden. Verschiedene Ziele laden dazu ein, die sächsische Region und ihre Besonderheiten kennenzulernen.

Gruppe A
Individuelle Gruppenarbeit an Projekten

Gruppe B
Individuelle Gruppenarbeit an Projekten

Gruppe A
Den Ort wahrnehmen – Entdeckungen zu außerschulischen
Lernorten
Frau Dr. Wohlfarth, Raum 2

Gruppe B
Den Ort wahrnehmen – Entdeckungen zu außerschulischen
Lernorten
Frau Fiedler / Frau Paape, Raum 3

Besuch Gemäldegalerie Alte Meister und weiterer Museen des Dresdner Zwingers (Frau Fiedler)

Exkursion auf den Spuren von Erich Kästner (Frau Paape)

Stadterkundung in der historischen Dresdner Altstadt (Frau Dr. Wohlfarth, Herr Krentzlin)

Gruppe 3
Interkulturelle Sprachdidaktik - Interkulturelle Landeskunde
https://youtu.be/sU1s9EgloNc
Herr Dr. Zeuner, Raum 1

Präsentation Projekt Teil 1
Frau Dr. Wohlfarth / Frau Fiedler / Frau Paape / Herr Krentzlin, Raum 2

Präsentation Projekt Teil 2
Frau Dr. Wohlfarth / Frau Fiedler / Frau Paape / Herr Krentzlin, Raum 2

gemeinsames Abendessen und Abschlussabend mit Liedern für Sangesfreudige
Frau Dr. Wohlfarth / Frau Fiedler / Frau Paape / Herr Krentzlin / Herr Müller

Auswertung und Abschluss des Kurses
Frau Dr. Wohlfarth / Frau Fiedler / Frau Paape, Raum 2